이어서 글과 그림을 감상 후 주요 키워드를 찾고, 4 이어서 글과 그림을 감상 후 주요 키워드를 찾고, 4단계에 걸쳐서 초등 글쓰기를 연습하는데요.처음에는 위인전의 한 부분을 읽는 느낌으로 인물에 대한 글을 읽고 질문하는 연습을 가지다가 이어서 비문학 영역인 과학과 문화 · 역사를 다루고, AI보다는 좀 더 인간이 유리할거라 예상하는 문학영역 시와 이야기, 더 나아가 창작 영역인 명화 감상까지 폭넓은 주제의 글과 그림을 만나서 계속 질문을 만들고 초등 글쓰기를 하도록 유도하는데요.이 책에 있는 내용을 쭈욱 진행하다보면 생각의 힘도 기르고 AI 시대에 살아갈 수 있는 예리한 질문도 꺼낼 수 있지 않을까 기대해보네요!그런데 평소에 질문이 많은 초롱양이라서 너무 재밌어 하겠다 생각했는데 엄마의 기대가 너무 높았나봐요!즉, 앞으로 인공지능 시대에 살아 남으려면 얼마나 많은 것을 아느냐보다 얼마나 더 정확하게 창의적으로 질문을 잘 하느냐에 따라 달라질 수 있는 것 같아 초롱양과 <하루 5분 생각의 힘을 키우는 초등 글쓰기>를 차근차근 풀어보기로 했네요.실제 사용해본 분이라면 아시겠지만 질문을 얼마나 정교하고 자세하게 하느냐에 따라 산출되는 결과값이 큰 차이가 나더라구요.chat GPT를 시작으로 요즘 대화 전문 인공지능 챗봇이 정말 다양하게 출시되고 있는데요.전문용어를 써가면서 심층적인 내용에 대해 질문할 때와 "새는 어떻게 하늘을 날아?" 처럼 단순한 질문 사이에 대한 답변은 천지차이~chat GPT 같은 생성형 AI가 계속 발달 중이니 더 이상 공부를 열심히 할 필요가 없는 게 아니냐고 물을 수도 있는데요.저도 호기심에 이런 저런 질문들을 던져보고 있는데 날이 가면 갈수록 더 정교해지는 답변을 보면서 이러다 사람들이 스스로 생각하고 찾아보는 활동을 귀찮아하지 않을까 걱정이 되더라구요!특히 요즘 아이들이 유튜브 영상도 지루해할 만큼 1분 내외의 숏츠에 푹 빠져서 지내는 것 때문에 문해력 저하가 더 심화되고 있다는 기사를 많이 읽어서 그런지 어떻게 해야 문명의 이기인 AI를 잘 활용하면서 우리 아이의 문해력 저하를 막을 수 있을까 고민이 들었는데요.일단 내용을 파악하는 질문을 하고, 육하원칙을 넣어 질문하는 연습 시간도 가져봐요.

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